回答1:
不一定，凡事都有雙面性。如果一味用來打遊戲，看動畫片，愛不釋手。那估計真的就變成猛獸了。但是如果把握好時間，看看寶寶巴士音樂劇、英文啟蒙這類的，那就是良師益友啦。給手機孩子看，家長有一點要注意，卸載遊戲。還有注意時間，時間長了對眼睛不好，偶爾看看是沒問題的。
回答2:
接觸新事物固然是好事情，可以為孩子們打開新世紀的大門，學習更多的技能，不過如今網路世界裏魚龍混雜，孩子的分辨力和自控力還有待提高，作為家長要適當給予一定的監督和指導。
回答3:
太小的孩子是不適合玩電子產品的，因為這樣會傷害他們的視力。如果孩子再大些，可以用一些電子產品，但是需要有個度。如果是遊戲類的電子產品，通過玩遊戲，還可以鍛煉孩子的思維敏捷性，與其他小朋友一起玩還可以培養團隊精神。如果是學習類的電子產品，因為是圖畫、動畫、三維或者二維的呈現形式，畫面感比較強，而且還可以借助網路查找到更多的資源，這樣學習的效果會更好。關鍵還在家長的引導和管理了，每天規定可以用多長時間，這樣就不會出現電子產品是“洪水猛獸”的困境了。
回答4:
三歲前，真的不建議孩子看電子產品。電子產品對孩子的眼睛的傷害幾乎時不可逆的，這是1.其次，電子產品豐富刺激的畫面，會讓孩子對普通日常的色彩失去探索的好奇心，這才是最大的隱患。
回答5:
個人認為電子產品，還是少給寶寶玩。第一、寶寶玩的時候，電子產品螢幕發出的藍光對寶寶的眼睛視力不好，容易引起近視，眼睛疲勞等。而且如果長時間的玩電子產品，戶外活動等運動的時間就減少了，長期寶寶抵抗力會下降。第二、電子產品如電視、手機、平板電腦等，播放時，寶寶是處於被動接受狀態，畫面都很簡單、明瞭，有視覺衝擊，寶寶不需要動腦筋，也不法發揮想像力。相比較電子產品，玩一些益智類的玩具、積木，和小朋友一起做遊戲等更能夠促進寶寶社交、智力等方面能力的進步。第三、對寶寶的情緒培養不利。通常玩電子產品，容易上癮，本來可能約定好只玩是十分鐘，寶寶不守約，容易出現煩躁、易激惹，發脾氣等。如果要玩，就要規定好時間，而且要注意選擇一些優秀的播放教材有利於寶寶的成長。
回答6:
這要看家長們對電子產品的認知了。有些家教機、點讀機這樣的電子產品會有助於孩子的成長；但像電視、平板、手機、電腦這些處於中立狀態的電子產品，準確利用還只是一方面，如果利用過度，孩子產生上癮，對身心健康都不利，所以在這方面家長一定要替孩子把控好時間。除了孩子自身外，家長的帶頭作用也很關鍵。想一想，一家人坐在一起吃飯時（包括孩子再內）一桌子人都是“低頭族”孩子手足無措地坐著，他會怎麼想呢?好啦，以上就是我對這個問題的看法。感謝您的諮詢，別忘了關注啊！
回答7:
同意前面一位評論者的建議：電子設備是工具”電子設備本身沒有好壞之分，關鍵在於使用者如何應用它。記得聽有一位教授在報告中提過，許多家長告訴孩子：你高考結束了，你就可以有智能手機，就玩電子產品”高考儼然成了智能手機或者電子設備的一個分界線。那樣造成的後果是孩子進入大學以後，可以隨意玩定制產品，卻不知道如何合理使用電子設備。所以我們不僅是在時間上對孩子使用電子設備進行要求，更重要的是我們要讓孩子，從小學會合理使用電子設備，而不是視之為洪水猛獸。引導孩子知道電子產品除了玩遊戲，看視頻以外，還可以讓我們交友、學習，滿足娛樂之外的其他需求。我們應該讓孩子看到更大、更有意義的電子設備帶來的世界，而是完全杜絕它。
回答8:
電子產品與許多其他的工具一樣，本身並沒有什麼問題，關鍵在於如何正確使用。用好了，它就是大有裨益的“育兒助手”過於沉溺，那自然就成了“罪魁禍首”歸根結底，還是看用法。
回答9:
看怎麼把控這個問題，現在孩子遊戲不再局限扔沙包、跳房子等，而是以高科技的電子產品為主，現在連不到一歲的小朋友都在扒拉手機，拿著手機不放。不讓他玩會和小朋友們脫節，沒有共同話題，可能被孤立等等。適時的讓孩子們玩，沉迷時間太久的話我們可以轉移視線帶他去兒童遊樂園玩，去玩滑梯、蹦床等。
