回答1:
1.幸災樂禍。這種心理用在相熟的人身上。明明關係很好很親，卻總是怕比自己過得好，很陰暗面了。2.笑裏藏刀。這種心理用在同事身上，明面上笑的很燦爛，卻暗地裏捅刀子，很無語了。
回答2:
暗示效應在心理學中，無對抗條件下，用含蓄、抽象誘導的方法對個人的心理和行為產生影響，從而使人們按照一定的方法去行動或接受一定的意見，使其思想、行為與暗示者期望的相符，這種現象被稱為“暗示效應”一般來說，兒童比成人更容易接受暗示，在日常的家庭教育中，如果家長總是對孩子說“你怎麼那麼笨？你會發現孩子真的在慢慢的變笨。得寸進尺效應一個人一旦接受了他人的一個微不足道的要求，為了避免認知上的不協調，或給他人以後一致的印象，就可能接受更大的要求。猶如登門坎時要一級臺階一級臺階地登。在平時的日常生活中，我們總能感覺得到當別人給你安排工作時，可能一開始不是很多，但是慢慢的給你加量的話，你也是會接受的。
回答3:
比如當我們給別人發一條消息後，沒有及時收到回復，我們便以此判斷對方不重視我們，或者不注重禮儀。當我們做了這個推論後，便會有意疏遠對方。但是我們忽略了一些簡單的事實，比如現在是工作時間；對方也許最近心情不好；也或許是我們的消息讓對方感到為難，暫時不知如何回復。想想我們自己不能及時回復別人消息的原因，不外乎就是這些吧。那我們該怎麼樣避免類似的錯誤呢？自己反駁自己。為了維護自己的觀點，我們會篩選證據。即便有人拿著顯而易見的事實來駁斥我們時，我們也會對其視而不見。此時，我們早已不再是維護結論，而是在維護自尊。而當我們有意自己反駁自己的結論時，便能更客觀看待那些不支持我們論點的證據，不被自己的推論所蒙蔽。
回答4:
說實話，都不是有趣，而是無語無奈。而產生與此類心理現象的都來自底層生存模式。其後果導致的是滯後、滅亡、倒退、暴力。而關愛類的心理衍射很難生根，被這個底層的佔用，而只能通過不斷重複影響及教育去構建才能在意識中形成習性。
