回答1:
這個問題我有點經驗！第一，看孩子喜歡什麼樣的繪本。例如，自然類的，恐龍，古代人物故事！我的孩子比較喜歡恐龍，其他故事不愛聽，讀孩子喜歡的類型！第二，怎樣描述故事？是生搬硬套的讀故事還是繪聲繪色的江故事。第三，讓孩子參與到故事中去，爸爸媽媽孩子可以飾演不同的角色，在遊戲中認識故事！第四，分清讓孩子讀繪本的目的是什麼？是讓孩子瞭解故事內容明白道理？是讓孩子觀看繪本中五顏六色的圖案培養孩子的觀察能力？再或者說是為了讓孩子安安靜靜？總之不管哪一方面孩子能做到一點就可以！第五，作為家長不要在孩子學習的時候去看電視，玩手機，哪怕看看書看看報都可以。不要讓孩子說你們大人都在玩手機為什麼讓我們學習呢？總之，最重要的一點就是引起孩子的興趣！
回答2:
孩子在5歲以前通常容易出現這種情況，家長要通過一些列的科學方法對孩子的注意力進行鍛煉，我家的孩子也是的，馬上8歲了，已經上二年級，一般和她說話的時候，她都會走神，更別提上課開小差的事情。可能很多家長會認為這種情況會隨著年齡的增長消失，或者情況變好，其實不是的。兒童注意力不集中是兒童多動的一種表現，很多加戰更可能像我一樣，工作忙，在管理孩子方面沒有很大的耐心，有時候更是錯過了對孩子糾正的好時機。甚至有些家長還採用大罵的方式進行管理，卻發現常常適得其反，反而使孩子更加的叛逆。想培養孩子的注意力，主要看孩子的情況，先去醫院檢查下，看是否是由於缺乏微量元素，調節孩子的飲食作息習慣。給與孩子充足的時間及資信，讓孩子自己掌握時間去管理自己的時間，在沒有完場他自己的事情時，切記，不要打擾孩子。並可以在旁引導輔助，培養糾正孩子注意力，不可以著急，要循序漸進，要有足夠的耐心去引導。我的回答希望對你有所幫助。
回答3:
這個問題的根本原因所在不是注意力，而是孩子還沒養成良好的閱讀習慣。一個孩子擁有了良好的閱讀習慣後，當你向孩子發出開始閱讀的“指令”了，就像其中一位媽媽回復的那樣“我們開始看書了”孩子如果接受這個“指令”那麼他劉會對你給予積極的回應，並且很快進入到閱讀狀態。這個場景，有閱讀習慣的家庭就很容易體會得到。孩子的閱讀習慣養成，不是一朝一夕的事，就當下的問題而言，首先看看，看的繪本是不是孩子感興趣的；然後看看孩子當時的情緒，如果孩子確實不在閱讀上，不要勉強；然後就是提高一下，講繪本的技巧。好的技巧會更好地吸引孩子的注意力往看繪本中去。
回答4:
我們可以從以下幾個方面來找到問題的答案：一、小孩子的專注時間本來就不長，所以我們在親子閱讀時，第一要把握時間長短；第二要安排在哪個時間段；第三最好能放在每天固定的一個時間裏，更有利於養成閱讀的習慣。二、我們也不必太在意，你在給孩子閱讀時太是否非常專注，有心理學家說母親的聲音對孩子來說是世界上最美妙的音樂，它會讓孩子感受到愛和安全，增進親子關係。三、繪本是一種親子互動的書籍，以讀圖為主，所以在親子間閱讀繪本時，可以採取比較放鬆、隨意的方式，孩子可以看圖、發問、討論等完成親子互動，不一定就是你給孩子一字一句的讀。而且這種方式更容易讓孩子有興趣。四、就算你讀著孩子“跑偏了”也不用刻意去拉他回來，其實孩子在低齡段，呈現出聽覺型，只要你持續讀，到他感興趣的點，他會自覺回來。你可以試試！
回答5:
父母要關注兒童注意力，要選擇合適的時機與寶寶互動，不要以自己的興趣或意願來評判孩子的表現。同時，要注意寶寶注意力持續時間，一般來講，5-7歲孩子注意力持續時間約5分鐘，7-10歲孩子注意力持續時間約15分鐘，10-12歲孩子注意力持續時間約20分鐘，12歲以上孩子注意力持續時間約25分鐘.
回答6:
孩子的老師說過，孩子的注意力最多能保持五分鐘，我覺得讀繪本不能單純的你念他聽，讓孩子參與進來，讀的表情誇張點，動作豐富點，能把孩子帶入進那個氛圍，我給我姑娘讀的時候她很愛提問，雖然被她的十萬個為什麼折磨到崩潰，但是孩子還是挺願意聽的
回答7:
1.首先，選擇孩子感興趣的繪本。2.其次，創造安靜溫馨的環境，有助於孩子注意力的培養。3.再次，生動有趣的講繪本，更能吸引孩子的注意力。4.年齡小的孩子，每次看繪本時間不宜太長。5.習慣的養成，需要家長的耐心與堅持。祝你成功，早日養成孩子的看書習慣！
回答8:
剛開始給孩子講繪本，主要還是要適應孩子的性格，先引導他進來（對繪本的興趣）講的時間不要太長，同時也可以穿插一些生活上的事（能對應繪本內容的）他參與了，會產生滿足感和探索進取的精神。我家2歲半才開始看書認字，但讓他參考進來之後，學了一段時間後他會自己嘗試去表達，這時他需要家長的鼓勵與讚賞
回答9:
我也遇到過同樣的問題，我採取的辦法仍然是立規矩，也就是劃圈，我會讓孩子在我念完繪本後引導他重複我講的故事，講的好會陪他瘋，做一些他想做又在我規定的圈裏的事，比如他做起來突然又倒下去等等，他很喜歡又稍微危險不被家裏老人認可的事，但如果重複的不好，我會告訴他原因，指出他沒有專心聽，自己的行為帶來的後果要自己承擔，取消後續的玩耍專案，這些都是講故事前先溝通好，一次兩次之後孩子自然會用心聽故事，其他事也一樣，都是先立規矩，明確什麼不能幹，在圈裏的行為都會得到支持，超出部分會明確表示制止，漸漸孩子自己就會明白什麼能做什麼不能做，能自己認識到行為的對錯
回答10:
對於孩子不集中看繪本的情況我覺得應該從幾個方面來分析一下，不能單純的，武斷說孩子不集中學習。首先第一，那要看看孩子的健康狀況，孩子不集中的原因，是不是和他的身體健康缺乏某些營養素有關？如果一個孩子身上缺少一些微量元素，也會影響孩子學習不集中，即使長大以後學習在學校裏面，很多孩子不集中學習，東張西望，或者是不按時完成作業，有的和孩子缺鈣有關系。第二，選擇給孩子看的繪本的內容，是否吻合孩子的興趣？從內容看：有些孩子不喜歡看武打類的，所以它看起來不集中。所以選擇繪畫的內容很重要，從顏色上要鮮豔，因為孩子年齡小，他對顏色豔的物體，或者是繪畫本，更能夠吸引他的眼球。從興趣上：有些孩子喜歡動物類的，有些孩子喜歡人物類的，所以針對孩子的情況要合適的選擇，她喜歡的繪本內容。
